“Lo que los niños aprenden no se da como resultado automático de lo que se enseña. Más bien se debe en gran parte a la acción de los niños como consecuencia de sus actividades y de nuestros recursos”. Loris Malaguzzi, Maestro.
“La educación debe liberar la energía y las capacidades de la infancia, así como promover el desarrollo armónico de los niños en todas las áreas: la comunicativa, social, afectiva, y un pensamiento crítico y científico”. Loris Malaguzzi, Maestro.
El enfoque reggiano ve el niño como un ser competente, activo y deseoso del conocimiento. En el Reggio fomentamos este carácter investigador con proyectos, en contextos educativos adaptados a las capacidades e intereses de los alumnos y alumnas, dando sentido al mundo que les rodea y guiándoles en el proceso de aprender y dar valor a su crecimiento personal y educativo.
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