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#UN LUGAR PARA HACERSE PREGUNTAS

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¿Cuál es nuestro modelo pedagógico?

¿Qué papel tiene el equipo docente del Colegio Reggio?

¿Quiénes son los alumnos y las alumnas del Colegio Reggio?

¿Qué papel tienen las familias en el Colegio Reggio?

¿Cómo es el día a día en el Colegio Reggio?

Nos basamos en la pedagogía del asombro de las escuelas Reggio Emilia para crear nuestro propio enfoque educativo, una manera diferente de hacer educación y de mirar al niño y la niña. El asombro es lo que siente el niño delante del mundo, ese que le empuja a investigar, a querer aprender y a dar un sentido a lo que le rodea. A través de esos deseo de experimentación y descubrimiento y con herramientas variadas llegamos a los contenidos pedagógicos recogidos en las leyes educativas.
En nuestro colegio no hay libros, el maestro prepara el espacio, conoce los contenidos que marca la ley y se ajusta a ellos, elabora el material adecuado y diseña una propuesta de trabajo partiendo de las necesidades e intereses de los estudiantes Nuestros docentes son capaces de mirar al alumno por cómo es, proponiendo proyectos interdisciplinares que fomenten el trabajo cooperativo sin olvidar en ningún momento las individualidades.
Nuestros alumnos no son distintos de los de otros centros pero sí buscan otra forma de aprender en la que sea el colegio el que se adapte a sus intereses y no al revés. Muchos de ellos vienen buscando un espacio de confianza donde desarrollar sus talentos con libertad y sin ataduras, un espacio común que les comprenda tal y como son.
Buscamos la manera de crear alianzas y sumar a las familias, ya que sin ellas, consideramos que la tarea educativa está inacabada. Pero sin olvidar que el colegio es el lugar donde nuestros alumnos y alumnas construyen su propio deseo al margen de los padres.
Por la mañana, después de la asamblea, un espacio de encuentro personal y grupal, los alumnos y alumnas trabajan los contenidos curriculares a través de metodologías activas y proyectos. Por la tarde el colegio se transforma en un gran atelier en el que se desarrollan los Talentos: fotografía, radio, huerto, arte, cocina, reciclaje, escritura creativa, teatro o builder, para que los niños desarrollen la creatividad tan esencial para el desarrollo del ser humano.
  • Pregunta 1
  • Pregunta 2
  • Pregunta 3
  • Pregunta 4
  • Pregunta 5

Nuestro valor esencial es humanizar la relación con la infancia.

Los niños y niñas, son protagonistas de este espacio, tienen nombre y apellido, una historia que contar y una vida que construir.

ATELIER
DE TALENTO

LA CREATIVIDAD EN EL DÍA A DÍA

La capacidad de crear es algo que nos pertenece, una rasgo humano que debemos alentar desde la escuela. En Reggio creemos fervientemente en esa capacidad de creación inherente a cada uno, en ese talento que cada uno tenemos escondido.

Solo hay que buscarlo.

Por eso en nuestro colegio tenemos reservado un gran hueco lectivo, el de las tardes, donde cada niño y niña desarrolla y busca su talento en cinco áreas: ciencia y tecnología, expresión artística, comunicación, ecología, movimiento y deporte o club de lectura.

“El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de pensar, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender y de amar, cien alegrías para cantar y entender”. Loris Malaguzzi, Maestro.

EL ESPACIO COMO LUGAR DE ENCUENTRO.

En el Colegio Reggio el espacio es vital en la formación del niño entendiéndolo como el tercer educador.

Por ello para la creación de la nueva sede del Colegio Reggio en El Encinar de los Reyes hemos querido contar con Andrés Jaque y su equipo de Office for Political Innovation, profesionales que han sabido trasladar a la realidad todo lo que buscábamos en esta nueva aventura.

Creando un espacio rompedor e innovador en el que pedagogía y arquitectura se dan la mano para crear un edificio único en España.

Necesitamos una educación para hacerse preguntas.

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